英文短故事#4 Mr. Sticky(3/4)

Mr. Sticky (3/4)

That evening Abby went up to her bedroom to check the tank. She could not find Mr. Sticky. She lay on her bed and slept for a while. When she woke up, she kneeled down to have another look in the tank but there was still no sign of Mr. Sticky. She went downstairs.

學習的基礎 - 記憶力訓練

在小孩子學習的過程中，記憶是必定的。它雖然不可以說是學習的分部，但一定是學習的基礎。例如：學習一種語言時，最基本就是要背下那語言的字元和其發意。因此，不難看見現時坊間開設了不少兒童記憶力訓練班。但這些記憶力訓練班未必是跟據專業研究後開設的，導師也未必付合資格教授相關課程。

其實家長除了幫小朋友報讀這些課程，生活中也可以訓練到孩子記憶力，效果可能更好。例如：家長跟小朋友一起看故事書，事後叫他在不看書的情況下詳細地將故事複述一次（越細仔越好）。這樣可以加強記憶力之餘還可提升表達能力

要注意的是，做這些訓練的大前提是孩子對這些 “遊戲式”訓練有興趣。所以另外可叫孩子記憶一些無關重要的東西，只要孩子覺得有趣的便行，如背下寵物小精靈的名字、記下某巴士各站的名字。

最年流行一個訓練，叫閃卡訓練記憶法。相信這方法在網上有很多人會提到，在此不再說了。這方法其實也可行，但閃卡不可只有文字，一定要附上圖片，因那是圖像記憶力的一種。沒有圖像也就沒意思了。

靠想像力和創意成功的時代已來臨

其實現今這個知訊流動得快的社會需要的不是一個勤力和成績好的人，而是一個懂得變通、富有想像和創意的人才。為什麼我這樣說，因為看看現在的社會和經濟發展，今天流行的事和物，幾個月後可能被其他東西所取代。要跟得上「潮流」，就要懂變通，懂得以另一個角度去想問題。很好的一個例子：幾年前，你有想過可以有iPhone的出現嗎？設計iPhone的人需要在市場上原本未有那種東西前，靠想像和創意製造出這個 新的科技。

那可以怎樣提升小朋友的想像力？以下有一些建議：

• 多帶他們到郊外或國外旅行，這些活動跟看視電看書不同的是，前者電應用到所有感官：視聽觸嗅。

• 鼓勵創作，鼓勵他們畫畫、寫故事。不要限制他們想寫或畫的題材，無論好與否都給他們一些鼓勵的說話。其實不一定要寫故事，寫週記、寵物/植物的生長記錄等等，什麼形式也可。

• 玩樂方面，可鼓勵他們自製玩具。試想想，家長們小時候也是會自己製作玩具的，用紙摺成的、泥膠等等。只是現在什麼樣的玩具也有，這個「習慣」從現今這一代小孩消失了。
  
  不想自製玩具，也可以購買一些不「結構化」的玩具。結構化的意思是小朋友只需按著一定的規則或規律去玩的玩具。例如：遊戲機，你往往只需跟著遊戲的步驟去玩就可以：見怪物按A、見障礙物按B…這些只會令小朋友缺乏創意。所以家長可購買一些如科學套裝的玩具，在外國玩具公司（香港只有一家吧…）會有不同的套裝，讓孩子嘗試當科學家的樂趣。

• 若孩子有一些奇怪的想法，不要一下子說他奇怪，鼓勵他探索下去。另外，嘗試每個問題叫他多想幾個答案。每件事也從不同方面想。家長可推動孩子從較新鮮的方向思考，例如：如果人類只有2米高，世界會變成怎樣的樣子？

其實我們從小朋友的作文不難看到現今香港小孩缺乏創意，家長不防試試以上方法來提升他們的想像力。

英文短故事#3 Mr. Sticky(2/4)

Mr. Sticky (2/4)

"But I don't want him to get too big. Small things are cuter" said Abby.

"Yes they are. But big things can be cute too. Now hurry up, I'm going to miss my train." her Mum said, trying to put on her coat and eat toast at the same time.

升比較好的小學，英文是否佔最大比重?

那就要視乎你選哪一間小學，因為每間小學的「評分標準」都不同。家長應該事先留意何時會派發小學指南（每年某些報社都會出版相關免費書籍），因為這些指南都會有提到各小學的面試內容或學校簡介。

英文不能夠說是最重要，但一定不可以過份差。另一方面，英文好，其他方面做得不夠好也會有影響。所以不要以為英文重要，就只著重英文而忽略了其他方面。

其中選小學面試時，應對、溝通和相處技巧也是關鍵。家長宜幫小朋友習慣與人相處，那面試時不至於太怯場。

說回英文方面，如果家長懂英語我建議家長自己慢慢教小朋友英文，因為太細去補英文班會令他們對英文產生厭倦！

這是我的個人意見，若家長有其他意見歡迎留言發表，大家交流一下。